“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班(ban)主任的生(sheng)活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们(men)一起(qi)走(zou)进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同(tong)的