“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位(wei)置(zhi)？又(you)是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事，探索(suo)班主任与兔子(zi)之(zhi)间那(na)段与众不同(tong)的