直(zhi)播课(ke)上的(de)意外收(shou)获"同(tong)学们，今(jin)天我们来学习如何解这道几(ji)何题。"直播间(jian)的老师(shi)正在讲解一道几何证明(ming)题，小明却听得一头雾水。他挠了挠头发，看(kan)着手(shou)机屏幕上(shang)密密麻(ma)麻的公式，眉(mei)头(tou)越皱越(yue)紧。这已经是他这个月参(can)加的第五场直播课了(le)。自(zi)从学(xue)校(xiao)开(kai)始网课(ke)，他就