直播课(ke)上的意(yi)外收获"同(tong)学(xue)们，今天我(wo)们来学习如何解这道几(ji)何题。"直播间的老师(shi)正(zheng)在讲(jiang)解一道几何证明(ming)题(ti)，小(xiao)明却听得一头雾水。他挠了挠(nao)头发，看着(zhe)手机屏(ping)幕上密密麻(ma)麻(ma)的公式，眉头越皱越紧(jin)。这已经是他这个(ge)月参加的(de)第五场直(zhi)播课(ke)了(le)。自(zi)从学校(xiao)开始网(wang)课，他就