“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密(mi)武器(qi)？今天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段与众不同(tong)的(de)