“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能够(gou)成为(wei)兔子美好生活的秘密武器？今天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的(de)