直播课(ke)上的(de)意外收获"同学们，今天我们(men)来学习如何解(jie)这道几(ji)何题。"直播(bo)间的(de)老师正在讲(jiang)解一道几(ji)何(he)证明题，小(xiao)明却听得一头雾水(shui)。他(ta)挠了挠头(tou)发，看着(zhe)手机(ji)屏(ping)幕上(shang)密密麻麻的公式(shi)，眉(mei)头越皱越紧。这(zhe)已经是他(ta)这(zhe)个月(yue)参加的第五场直播课了(le)。自(zi)从学校开始网课(ke)，他就