直播课(ke)上的意外收获(huo)"同学们，今(jin)天我们来(lai)学(xue)习如何解这道几何题。"直播间的老师正(zheng)在(zai)讲(jiang)解一道(dao)几何证明题，小明却听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发，看着(zhe)手机屏幕(mu)上密密麻麻(ma)的公式，眉头越(yue)皱越紧(jin)。这(zhe)已经是他这个(ge)月参加的(de)第五场直播课了。自(zi)从(cong)学校开(kai)始(shi)网(wang)课(ke)，他就