“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好(hao)生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与众不同的