直播(bo)课上的意外收(shou)获"同(tong)学们，今天我们(men)来学习如何解(jie)这道(dao)几(ji)何题。"直(zhi)播间(jian)的老师正在(zai)讲解一(yi)道几(ji)何证明题，小明却听得一头雾水。他挠了(le)挠头(tou)发，看(kan)着手机屏幕(mu)上密密麻麻的公式(shi)，眉头越皱越紧。这已经是他这(zhe)个月(yue)参(can)加的(de)第五场直播(bo)课(ke)了。自从(cong)学(xue)校开始网(wang)课(ke)，他就