直播课(ke)上的意外收获"同学(xue)们，今(jin)天我们来学习如(ru)何解这道几何题。"直播间的老师正(zheng)在讲(jiang)解(jie)一道几何证明(ming)题，小明却听得(de)一头雾水。他挠了挠(nao)头(tou)发，看着手机屏(ping)幕上(shang)密(mi)密麻麻(ma)的(de)公式，眉头越皱(zhou)越紧(jin)。这(zhe)已(yi)经(jing)是他这个月参(can)加(jia)的第五场直播(bo)课了。自从学校开始网课(ke)，他(ta)就