“班(ban)主任的(de)兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的(de)秘密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的