“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好(hao)多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好生活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班(ban)主任与(yu)兔子之(zhi)间那段与众不同的