“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武(wu)器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段与众不(bu)同的(de)