“班主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就(jiu)让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主(zhu)任的生活中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔(tu)子(zi)美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间那(na)段与众不同的