“班主任的(de)兔(tu)子好软(ruan)水好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水，能(neng)够(gou)成(cheng)为(wei)兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众不同的