直播(bo)课上的意(yi)外收获"同学们，今天我们来学习如何解这道几(ji)何(he)题。"直(zhi)播间的(de)老师(shi)正(zheng)在讲解(jie)一道几(ji)何证明题，小明(ming)却听得(de)一头雾水。他挠了挠头发，看(kan)着手机(ji)屏幕上密密(mi)麻麻的公(gong)式，眉头越(yue)皱越紧。这已(yi)经(jing)是他这个月参加的第五(wu)场直(zhi)播(bo)课(ke)了。自(zi)从学校开(kai)始网课，他就