“班主任的(de)兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的(de)秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同(tong)的(de)