“班主任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班(ban)主任的生(sheng)活中占据如此特(te)殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一起走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子之间那(na)段与众不同的