“班主任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘密武器(qi)？今天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间(jian)那(na)段与(yu)众不同的