直播课(ke)上的意外收获(huo)"同(tong)学们，今天我们来学习(xi)如(ru)何解(jie)这(zhe)道几何题(ti)。"直播间的老师正在讲解一道几(ji)何证明题(ti)，小明却(que)听(ting)得一头雾水(shui)。他挠(nao)了挠头发(fa)，看着(zhe)手机(ji)屏(ping)幕上密密(mi)麻麻(ma)的公式，眉头越(yue)皱越紧。这已经(jing)是他这个月参(can)加的第(di)五场直播课了。自(zi)从(cong)学校开始网课(ke)，他就