“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子(zi)，能够(gou)在班(ban)主任的(de)生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活的秘密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与(yu)兔子之间那(na)段与众不同的