“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一(yi)听就让人(ren)不(bu)禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间(jian)那段与(yu)众不同的