“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占据如此特殊的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样(yang)的(de)软(ruan)水，能够成为兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器(qi)？今天，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的