“班主(zhu)任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起(qi)走(zou)进(jin)这个(ge)充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔(tu)子之间那段与众(zhong)不同的